Vertrauensbereich unser Schule
Wir hören dir zu.
Du bist nicht
allein.
Manchmal braucht es jemanden, der einfach zuhört.
Unsere Vertrauenslehrkraft ist für dich da, wenn
du Fragen, Sorgen oder Schwierigkeiten hast.
Dein Anliegen wird respektvoll behandelt, und gemeinsam
suchen wir nach einem passenden nächsten Schritt.
Wir hören zu
Wir behandeln Anliegen
vertraulich
Wir suchen gemeinsam
Lösungen
Du wirst ernst genommen.
Deine Gefühle, Fragen und Sorgen
sind wichtig.
Du kannst dich vertraulich an uns wenden.
Wir gehen respektvoll und verantwortungsvoll mit deinem Anliegen um.
Du musst nicht allein bleiben.
Gemeinsam klären wir, welche Unterstützung hilfreich sein kann.
Du darfst dich melden!
Wobei kann ich Unterstützung bekommen?
Du musst nicht sicher sein, ob dein Anliegen „wichtig genug“ ist.
Wenn dich etwas beschäftigt, darfst du darüber sprechen.
Konflikte in der Klasse oder mit Mitschüler/innen
Streit, Ausgrenzung oder Mobbing
Persönliche Sorgen oder Belastungen
Unsicherheiten im Schulalltag
Das Bedürfnis nach einem vertraulichen Gespräch
Probleme oder sorgen Zuhause
Wichtig: Du musst dein Anliegen nicht perfekt erklären können. Es reicht, wenn du merkst: „Etwas beschäftigt mich und ich möchte darüber sprechen.“
So kann ein Gespräch ablaufen
Vier Schritte - in deinem Tempo
Ein Gespräch soll Sicherheit geben und keine zusätzliche Unsicherheit erzeugen. Du entscheidest, wie viel du erzählen möchtest.
1
Kontakt aufnehmen
Du entscheidest selbst, ob und wann du ein Gespräch möchtest.
2
In Ruhe sprechen
Du erklärst, was dich beschäftigt – so ausführlich, wie es für dich passt.
3
Gemeinsam sortieren
Ihr besprecht Möglichkeiten und überlegt, welche Unterstützung hilfreich sein könnte.
4
Nächste Schritte
Es wird nichts vorschnell entschieden. Das weitere Vorgehen wird möglichst gemeinsam besprochen.
Ehrlich und Transparent
Was bedeutet vertraulich?
Respektvoll und grundsätzlich vertraulich
Gespräche mit der Vertrauenslehrkraft werden grundsätzlich respektvoll und vertraulich behandelt. Informationen werden nicht ohne Anlass weitergegeben.
- Dein Anliegen wird nicht unnötig weitererzählt.
- Du wirst nach Möglichkeit in Entscheidungen einbezogen.
- Die nächsten Schritte werden transparent besprochen.
Respektvoll und grundsätzlich vertraulich
Besteht eine konkrete Gefahr für dich oder eine andere Person, kann es notwendig sein, weitere geeignete Unterstützung einzubeziehen. Dieser Schritt wird nach Möglichkeit offen mit dir besprochen.
Bei konkreter Gefahr muss passende Hilfe organisiert werden.
Du sollst verstehen, warum weitere Unterstützung notwendig sein kann.
Klare Möglichkeiten und Grenzen
Was die Vertrauenslehrkraft leisten kann
Sie kann ...
- zuhören und Orientierung geben,
- bei Konflikten vermitteln,
- gemeinsam Lösungswege entwickeln,
- Gespräche begleiten und
- bei Bedarf schulische oder externe Hilfen vermitteln.
Sie ersetzt nicht ...
- eine medizinische Behandlung,
- eine Psychotherapie,
- eine akute Krisen- oder Notfallhilfe oder
- eine rechtliche Beratung.
Persönlich und Ansprechbar
Deine Vertrauenslehrkraft
Frau Schröder
Vertrauenslehrkraft und schulische Ansprechperson
„Du musst nicht bereits eine Lösung haben, bevor du zu mir kommst. Wir können zunächst gemeinsam sortieren, was dich beschäftigt.“
Sprechzeiten
Mo. - Fr.: 10:15-10:40 & 13:15-13:45 Uhr
und nach Vereinbarung
Raum / Treffpunkt
Raum: 0.23, Erdgeschoss
Schülereingang - erste Tür rechts
Kontakt
über den internen Bereich oder per Mail:
mirjana.schroeder@schule.thueringen.de
Termin
nach Vereinbarung
Information für Eltern
Auch Eltern können sich bei Fragen zur schulischen oder persönlichen Situation ihres Kindes an die Vertrauenslehrkraft wenden. Ziel ist eine respektvolle und lösungsorientierte Zusammenarbeit zum Wohl des Kindes. Vertrauliche Inhalte aus Schülergesprächen werden dabei nicht automatisch weitergegeben.
Häufige Fragen
Was du vorher wissen möchtest
Muss ich meinen Namen nennen?
Nein. Du entscheidest selbst, wie du ein Gespräch beginnen möchtest. Wenn du zunächst anonym bleiben möchtest, ist das grundsätzlich möglich. Für eine längerfristige Unterstützung oder wenn konkrete Maßnahmen erforderlich werden, kann es jedoch hilfreich oder notwendig sein, deinen Namen zu kennen. Gemeinsam besprechen wir in Ruhe, welche Informationen wichtig sind und wie wir mit ihnen umgehen.
Erfährt meine Klassenleitung von dem Gespräch?
Gespräche mit der Vertrauenslehrkraft werden grundsätzlich vertraulich behandelt. Informationen werden nicht ohne Grund an andere Personen weitergegeben. Sollte es jedoch Situationen geben, in denen deine Sicherheit oder die Sicherheit anderer gefährdet ist, kann es notwendig sein, weitere Unterstützung einzubeziehen. Darüber wirst du – soweit möglich – immer transparent informiert und in die nächsten Schritte einbezogen.
Kann ich mit einer Freundin oder einem Freund kommen?
Ja. Wenn es dir leichter fällt, kannst du eine Vertrauensperson zu einem ersten Gespräch mitbringen. Manchmal hilft es, nicht allein den ersten Schritt machen zu müssen. Gemeinsam entscheiden wir, ob die Begleitperson während des gesamten Gesprächs dabei bleibt oder ob bestimmte Themen lieber unter vier Augen besprochen werden.
Was passiert nach dem Gespräch?
Nach dem Gespräch wird nichts überstürzt entschieden. Gemeinsam schauen wir uns deine Situation an und überlegen, welche nächsten Schritte sinnvoll sein könnten. Oft reicht bereits ein Gespräch, manchmal sind weitere Treffen hilfreich. Falls zusätzliche Unterstützung sinnvoll ist, besprechen wir gemeinsam, welche Möglichkeiten es gibt und wie diese umgesetzt werden können.
Können auch Eltern Kontakt aufnehmen?
Ja. Auch Eltern und Sorgeberechtigte können sich mit Fragen oder Anliegen an die Vertrauenslehrkraft wenden. Ziel ist eine vertrauensvolle und lösungsorientierte Zusammenarbeit zum Wohl des Kindes. Dabei werden die Persönlichkeitsrechte und die Vertraulichkeit aller Beteiligten selbstverständlich berücksichtigt.
Was geschieht in einer akuten Gefahrensituation?
Hat die Vertrauenslehrkraft den Eindruck, dass eine ernsthafte Gefahr für dich oder eine andere Person besteht, steht der Schutz der betroffenen Person an erster Stelle. In solchen Fällen können weitere geeignete Unterstützungsangebote oder verantwortliche Stellen einbezogen werden. Dieser Schritt erfolgt nach Möglichkeit offen, transparent und gemeinsam mit dir. Niemand soll in einer schwierigen Situation allein gelassen werden.
Muss mein Problem besonders schwerwiegend sein?
Nein. Es gibt keine „zu kleinen“ oder „unwichtigen“ Anliegen. Wenn dich etwas beschäftigt oder belastet, darfst du darüber sprechen. Manchmal hilft bereits ein offenes Gespräch dabei, Gedanken zu ordnen und neue Perspektiven zu entwickeln.
Kostet ein Gespräch etwas?
Nein. Die Gespräche mit der Vertrauenslehrkraft sind selbstverständlich kostenfrei und Teil des schulischen Beratungs- und Unterstützungssystems.
Wie lange dauert ein Gespräch?
Das hängt ganz von deinem Anliegen ab. Manche Fragen lassen sich bereits in einem kurzen Gespräch klären, andere Themen benötigen etwas mehr Zeit. Wichtig ist, dass genügend Raum für dein Anliegen vorhanden ist.
Kann ich mehrmals vorbei kommen?
Ja. Wenn du weitere Unterstützung möchtest oder sich neue Fragen ergeben, kannst du selbstverständlich erneut Kontakt aufnehmen. Gemeinsam entscheiden wir, welche Form der Begleitung für dich sinnvoll ist.
Was ist, wenn ich gar nicht weiß, wie ich anfangen soll?
Das ist völlig in Ordnung. Du musst dein Anliegen nicht perfekt formulieren oder bereits eine Lösung kennen. Es reicht, wenn du den ersten Schritt machst – den Rest besprechen wir gemeinsam.